معهد طيبة العالي لتكنولوجيا الإدارة والمعلومات يعلن نتائج تصفيات حفظة القرآن الكريم
تحت رعاية الأستاذة الدكتورة / أمل عفيفي – رئيس مجلس إدارة اكاديمية طيبة، أعلن معهد طيبة العالي لتكنولوجيا الإدارة والمعلومات بالجيزة ، نتائج تصفيات مسابقة حفظة القرآن الكريم، والتي أُقيمت في أجواء إيمانية متميزة عكست مستوى رفيعًا من الانضباط والالتزام لدى الطلاب المشاركين.
شهدت التصفيات تنافسًا قويًا بين الطلاب، ظهر خلاله إتقانهم للحفظ، والتزامهم بأحكام التلاوة والتجويد، إلى جانب قدرتهم على التمييز بين الآيات المتشابهة، في صورة تعكس وعيًا حقيقيًا بأهمية حفظ القرآن الكريم وإتقانه.
واعتمدت لجنة التحكيم في تقييمها على مجموعة من المعايير الدقيقة التي لم تقتصر على مقدار الحفظ فقط، بل شملت سلامة التجويد، وجودة الأداء، والقدرة على التمييز بين المتشابهات، بالإضافة إلى مراعاة الفروق العمرية ومستوى الإتقان لكل متسابق، بما يضمن تحقيق أعلى درجات العدالة والموضوعية.
وتتقدم إدارة المعهد بخالص الشكر والتقدير لجميع الطلاب المشاركين، مؤكدة أن مجرد الوصول إلى هذه المرحلة يمثل إنجازًا يستحق الإشادة، ويعكس اجتهادًا واضحًا في خدمة كتاب الله تعالى.
كما توجه الأستاذ الدكتور/ عادل نسيم عميد المعهد بالشكر والتقدير إلى قيادات المعهد لدعمهم المستمر للأنشطة الطلابية، وهم:
-الأستاذة الدكتورة/ أمل عفيفي – رئيس مجلس الإدارة.
-الأستاذة/ صفاء القاضي -الأمين العام.
شارك في الاشراف علي نتائج تصفيات حفظة القرآن الكريم:
-الأستاذ/ محمد شلبي -مدير إدارة رعاية الشباب.
-الدكتورة/ زينب بكر – مدرس القانون.
-الدكتور/ محمد محفوظ -مدرس نظم المعلومات.
-الدكتور/ عاطف فتحي -مدرس إدارة الأعمال.
الأستاذ/ بلال محمد علي -رئيس لجنة التواصل الاجتماعي ومدير العلاقات العامة.
كما أعربت الإدارة عن تقديرها للسادة أعضاء لجنة الاختبار والتحكيم على جهودهم المخلصة في إنجاح التصفيات وخروجها بالمستوى اللائق، وضمت اللجنة:
-فضيلة الشيخ محمد حسان شيخ معلمي مسجد قباء ومسجد الحمد والحاصل على إجازة بالقراءات العشر.
-فضيلة الشيخ بكر القاضي إمام وخطيب ومدرس بوزارة الأوقاف.
وأسفرت التصفيات عن تأهل كل من: ياسر عامر محمد، الشيماء عيد محمد، مريم سيد عبد الحميد، مريم أحمد توفيق، وعز عيد صابر، للمنافسة في المرحلة النهائية ضمن فعاليات المؤتمر الطلابي، على أن يتنافسوا على المركزين الأول والثاني.
ويؤكد المعهد استمراره في دعم الأنشطة التي تسهم في بناء شخصية الطالب علميًا ودينيًا، وتعزيز القيم الأخلاقية وترسيخ الانتماء والهوية.
